{"id":19496,"date":"2024-08-16T20:11:32","date_gmt":"2024-08-16T23:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/victoriaaldia.com\/?p=19496"},"modified":"2024-08-16T20:11:32","modified_gmt":"2024-08-16T23:11:32","slug":"paros-docentes-las-alternativas-que-maneja-el-gobierno-para-recuperar-dias-de-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/victoriaaldia.com\/?p=19496","title":{"rendered":"Paros docentes: las alternativas que maneja el gobierno para recuperar d\u00edas de clases"},"content":{"rendered":"
Conflicto con gremios educativos<\/h2>\n
En lo que va de 2024 ya se han concretado 14 jornadas de paro en las escuelas. El gobernador remarc\u00f3 que \u201clos 190 d\u00edas de clases son innegociables\u201d. Desde el Ejecutivo esbozaron las dos opciones que manejan para recuperar las jornadas de huelga.<\/p>\n
El Gobierno insiste desde que asumi\u00f3 la actual gesti\u00f3n con la meta de los 190 d\u00edas de clases en el calendario escolar 2024. Sin embargo, el arranque de las actividades en las escuelas de Entre R\u00edos, el 26 de febrero, se dio en medio de un paro docente.<\/p>\n
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Las medidas de fuerza de los maestros, por conflictos salariales locales o planteos hechos a nivel nacional dificultaron las aspiraciones oficiales de tener un ciclo lectivo sin interrupciones.<\/p>\n
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En lo que va de 2024 ya se han concretado 14 jornadas de paro en las escuelas<\/b>.<\/p>\n
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\u201cLos 190 d\u00edas de clases son innegociables\u201d<\/h4>\n
El gobernador Rogelio Frigerio confirm\u00f3 que contin\u00faa dialogando con representantes de los gremios docentes, tras haber otorgado un aumento salarial por decreto provincial y en el marco de la huelga de 48 horas que llevan a cabo los maestros entrerrianos.<\/p>\n
En ese marco, remarc\u00f3 que\u00a0\u201clos 190 d\u00edas de clases son innegociables y, en consecuencia, cada d\u00eda que se pierde, hay que recuperarlo<\/b>\u201d.<\/p>\n<\/figure>\n
El mandatario dijo ser \u201crespetuoso del derecho a huelga\u201d, pero del mismo modo record\u00f3 que \u201clos d\u00edas que no se trabajan no se cobran y los que no se trabajan, se recuperan en el \u00e1mbito educativo donde lo m\u00e1s importante es que nuestros alumnos tengan una buena educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
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Extender el periodo de clases o empezar antes, las alternativas<\/h4>\n
El ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, sali\u00f3 a ratificar la postura oficial sobre la cantidad de jornadas en las cuales los alumnos y docentes deben estar en el aula.<\/p>\n
\u201cSi hay que se extender se extiende, y si hay que empezar antes, se empieza\u201d<\/b>, advirti\u00f3 al esbozar las alternativas que se manejan para recuperar las jornadas perdidas por las huelgas.<\/p>\n
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Un plan para cada escuela<\/h6>\n
\u201cLos 190 d\u00edas de clases para nosotros son innegociables, y si hay que extender el cronograma escolar, se extiende. Y si hay que empezar antes el a\u00f1o que viene, empezaremos antes las clases.\u00a0Los d\u00edas de paro, ca\u00eddos, se recuperan<\/b>. No nos podemos dar el lujo de dejar a los chicos sin ir a la escuela. No es la variable de ajuste\u201d, reiter\u00f3 el ministro.<\/p>\n
En este sentido, respecto a las instituciones en las que no hubo medida de fuerza, se\u00f1al\u00f3 que\u00a0el Consejo General de Educaci\u00f3n ya est\u00e1 trabajando en esas variables<\/b>\u00a0y adelant\u00f3 que se contar\u00e1 con\u00a0un plan oportuno para cada escuela<\/b>, en funci\u00f3n de recuperar las clases.<\/p>\n
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La responsabilidad del gobierno nacional<\/h6>\n
Troncoso consider\u00f3 que actualmente se vive \u201cun contexto de escasez total\u201d, en la Argentina y remarc\u00f3 que \u201cel gobierno nacional se ha corrido absolutamente de las responsabilidades que tiene sobre las provincias\u201d.<\/p>\n
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\u201cGran parte del recorte salarial docente es en debido a este corrimiento del gobierno nacional. Es un contexto particular\u201d, afirm\u00f3<\/p>\n
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Descuentos<\/h6>\n
Consultado sobre si contin\u00faa firme la decisi\u00f3n de descontar a los trabajadores, respondi\u00f3 que \u201cse mantiene\u201d.<\/p>\n
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\u201cEs lo que venimos haciendo, no fue intempestivo, fue charlado previamente. Lo hablamos en un marco paritario, en charlas informales. Es diferente un paro aislado, de cuando hay una praxis sistem\u00e1tica de la medida de fuerza. Ellos tienen derecho a ejercerlo, pero nosotros tenemos derecho a descontarlo\u201d, asegur\u00f3 el funcionario.<\/p>\n
Qu\u00e9 panorama avizora<\/h6>\n
Respecto al panorama que se espera en los pr\u00f3ximos d\u00edas, Troncoso sostuvo que no pierden las \u201cexpectativas y las esperanzas\u201d, para alcanzar una negociaci\u00f3n.<\/p>\n
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\u201cSiempre los puentes tienen que estar tendidos, porque en estas tenciones los que quedan de rehenes son los chicos. Estamos enfocados en volver a dialogar\u201d, indic\u00f3 en radio\u00a0M\u00e1xima<\/i>.<\/p>\n
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\u201cEl di\u00e1logo con los gremios es bueno, no se ha roto nada. Hay que ser humilde y emp\u00e1tico\u201d, manifest\u00f3. Fuente: El Once<\/p>\n
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